Заседание семинара «Школьное математическое образование: содержание и аттестация» 27 апреля 2022 года (среда).
Руководители:
академик А. Л. Семёнов,
профессор И. Н. Сергеев,
к. п. н., заслуженный учитель России Е. А. Бунимович,
доцент В. Н. Дубровский.
Учёные секретари:
доцент В. С. Панфёров,
доцент А. П. Солодов.
Секретарь: асп. А. А. Оноприенко
18:30–19:30 — доклад К. Г. Лыковой «Цифровые технологии при изучении теории вероятностей в 10–11 классах»
Лыкова Ксения Геннадьевна – аспирантка Елецкого государственного университета
им. И. А. Бунина (научный руководитель С. В. Щербатых).
Аннотация. Сопровождение и поддержка процесса обучения теории вероятностей в 10–11 классах интерактивными учебными средствами позволяет наглядно демонстрировать вероятностно-статистический характер событий. Интерактивные учебные средства (программная среда «Математический конструктор» (МК), электронный ресурс МЦНМО «Вероятность в школе») помогают многократно воспроизводить результаты случайных экспериментов, моделировать особенности случайных событий и случайных величин, выполнить статистическую обработку данных.
Интерактивные модели МК позволяют осуществить визуализацию динамических процессов, а интерактивные модули и таблицы ресурса «Вероятность в школе» способствуют установлению влияния изменяющихся параметров на результаты опыта. Функциональные возможности МК заключаются в проведении экспериментов с дискретными и геометрическими моделями, вычислении случайных величин, организации сбора данных в таблицы, построении графиков временных рядов, полигонов и гистограмм частот.
Одним из наиболее эффективных инструментов для развития учебно-познавательных мотивов учащихся 10-11 классов является виртуальная лаборатория «Теория вероятностей» МК, которая включает интерактивные шаблоны для построения моделей случайных опытов, исследования, тренажёры, лабораторные работы, вероятностные игры.
Перечисленные интерактивные учебные средства характеризуются оперативностью и доступностью, способствуют организации исследовательской и экспериментальной деятельности учащихся.
19:30-20:00 – вопросы и обсуждение
Видеозапись семинара.