Заседание семинара «Школьное математическое образование: содержание и аттестация» 5 мая 2021 года (среда).
Руководители:
академик А. Л. Семёнов,
профессор И. Н. Сергеев,
к. п. н., заслуженный учитель России Е. А. Бунимович,
доцент В. Н. Дубровский.
Учёные секретари:
доцент В. С. Панфёров,
доцент А. П. Солодов.
Секретарь: асп. А. А. Оноприенко
16:45–17:15 — доклад В. С. Итенберга «Тестирование в системе математического образования»
Владимир Семенович Итенберг (Санкт-Петербург) – к. ф.-м. н., доцент.
Аннотация. Одной из форм проверки знаний является тестирование. Тестирование обладает рядом специфических особенностей по сравнению с другими проверочными формами. Использование компьютерной техники при тестировании позволяет достаточно быстро и целенаправленно проверить уровень понимания материала и умение применить математические понятия и идеи. Компьютерная обработка результатов тестирования позволяет достаточно объемно оценить знания, а также способствует улучшению проверочных материалов.
Презентация к докладу В.С.Итенберга.
17:30–17:55 — доклад В. В. Кондратьева
«Препятствия для цифровой трансформации математического образования: прецедент калькулятора»
Владимир Владимирович Кондратьев (Москва) – аспирант Института образования НИУ ВШЭ.
Аннотация. Развитие цифровых технологий открывает новые возможности для обучения математике. Использование цифровых средств и инструментов в учебном процессе является важным шагом на пути цифровой трансформации школьного образования. Вместе с тем существуют противоположные психологические установки по отношению к их использованию в преподавании школьного курса математики. С одной стороны, использование цифровых технологий позволяет формировать цифровую грамотность, необходимую для решения профессиональных и повседневных задач. С другой стороны, высказываются опасения, связанные с потерей базовых знаний, умений и навыков учащихся. Простейшим доступным учащимся инструментом автоматизации интеллектуальной деятельности является карманный калькулятор. В докладе будут представлены основные аргументы сторонников и противников использования калькуляторов в учебном процессе.
17:55 – общая дискуссия
Видеозапись семинара.